ENSENADA.- Con el propósito de reconocer y visibilizar la trayectoria de las mujeres indígenas como educadoras, portadoras y transmisoras de conocimientos, lenguas y cultura, la Secretaría de Educación realizó el Encuentro Estatal “Voces de Mujeres Indígenas Educadoras y Portadoras de la Cultura”.
El encuentro se convirtió en un espacio de diálogo e intercambio de experiencias entre integrantes del sector educativo indígena, quienes reflexionaron sobre la identidad, la educación intercultural, la participación comunitaria y la preservación de los saberes de los pueblos originarios.
La jornada fue organizada por la coordinadora estatal de Educación Indígena, Lwana Fabiola García Avendaño, y contó con la participación de autoridades educativas, supervisores, directivos, Asesores Técnico Pedagógicos (ATP) y docentes de Educación Inicial, Preescolar y Primaria Indígena.
La ceremonia tradicional de apertura de la cultura Yumana, mediante un sahumerio fue encabezado por la maestra Tabita Domínguez Sandoval, perteneciente a la comunidad Kumiai, como un acto de respeto y reconocimiento a las raíces, espiritualidad y conocimientos ancestrales de los pueblos originarios de Baja California.
También se realizó la conferencia “La educación como camino de transformación para las mujeres indígenas”, impartida por la directora general de la Dirección de Educación Indígena, Intercultural y Bilingüe de la Secretaría de Educación Pública, María de los Ángeles Gordillo Castañeda, .
Durante su participación, destacó el papel de la educación para ampliar las oportunidades de las mujeres indígenas, fortalecer su participación y contribuir a la transformación de sus comunidades.
El programa de actividades incluyó el Panel de Mujeres Indígenas: Identidad, Saberes y Educación, con la participación de una representante de las nueve zonas escolares de Educación Indígena, quienes compartieron experiencias de su trayectoria como mujeres, docentes y portadoras de conocimientos y prácticas culturales.
Uno de los momentos centrales fueron las Mesas de Diálogo y Construcción Intercultural, bajo el eje “Sembradoras de esperanza: El canto, la raíz y la resiliencia de las mujeres indígenas”, donde las participantes compartieron historias de vida y reflexionaron sobre los retos y aprendizajes que han acompañado su labor educativa.
El encuentro abordó experiencias relacionadas con la migración, la adaptación y las distintas circunstancias que han enfrentado integrantes de las comunidades educativas indígenas y cómo esas experiencias también forman parte de una pedagogía construida desde la identidad, la cultura, la comunidad y la esperanza.
Fortalecer el diálogo y la colaboración entre mujeres que, desde las aulas y las comunidades, contribuyen a preservar las lenguas maternas y los saberes de los pueblos originarios, al tiempo que acompañan a las nuevas generaciones para que conozcan, valoren y reconozcan sus raíces, son parte de los alcances de este encuentro.
